MARCO LEGAL
Andalucía:
ORDEN de 3 de septiembre de 2010 y la ORDEN de 28 de junio de 2011; Instrucciones de 10 de julio 2012 para lo referente
a los Auxiliares de Conversación
Los
centros públicos bilingües contarán con un profesor/profesora responsable de la
coordinación de la enseñanza bilingüe, que será designado entre el profesorado
participante de lenguas, preferentemente de la L2, con destino definitivo en el
mismo.
Funciones:
c) Proponer y coordinar las actividades del profesorado.
d) Proponer a la persona titular de la jefatura de estudios el horario de las personas que ejercen como auxiliares de conversación.
e) Establecer la coordinación con los centros adscritos bilingües.
f) Coordinar las distintas acciones que se desarrollen en el centro docente en relación con la enseñanza bilingüe.
Aquellas
otras que le sean asignadas por la Consejería competente en materia de
educación.
Murcia:
ORDEN de 27 de junio de 2011 y ORDEN de 28 de mayo de 2012
Los centros públicos bilingües contarán
con un profesor/profesora responsable de la coordinación de la enseñanza
bilingüe, que será designado entre el profesorado participante de lenguas,
preferentemente de la L2, con destino definitivo en el mismo.
Funciones:
b. Asistencia a las reuniones de formación y de intercambio de experiencias que convoque la Dirección General responsable del programa junto con los DNLs.
c. Colaboración en la elaboración de materiales curriculares específicos.
d. Coordinación de los intercambios escolares.
e. Supervisión de la labor que los auxiliares de conversación deben realizar con los grupos bilingües.
f. Asistencia a las reuniones de la comisión de coordinación pedagógica.
g. Confección de la memoria final del programa y del informe de evaluación.
Asturias:
El
director o la directora designará a un profesor/a como Coordinador/a del
Programa de entre el profesorado implicado, a ser posible entre el profesorado
de idioma.
Funciones:
a. Dirigir las
reuniones del equipo de profesorado implicado en el Programa.
b. Elaborar
informes y memorias sobre el desarrollo del Programa.
d. impulsar la creación y mantenimiento de un banco de recursos educativos de apoyo a las distintas materias de la sección Bilingüe.
e. Promover posibles intercambios escolares u otras actividades complementarias y extraescolares. f. apoyar y orientar la labor del auxiliar de conversación en la sección Bilingüe.
g. Establecer las relaciones con otros centros, personas o entidades que pudieran colaborar con el Program
Comparativa entre
comunidades
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Andalucía |
Asturias |
Murcia |
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Período del
nombramiento |
Abierto. Se aconseja estabilidad y continuidad. |
Solicitud
de participación: curso anterior a la incorporación. Compromiso
de continuidad: 2 años. Requisitos
para profesorado de ANL: Título B2 + destino definitivo. |
Abierto |
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Horas de dedicación |
<30 unidades: 5 horas semanales |
<30 unidades: 5 horas semanales |
PROFESORADO: .
Coordinador: 4 .
Profesorado L2: 3 .
Profesorado ANL: 4 ALUMNADO: .
1º, 2º y 3º ESO: +1 hora lectiva semanal . 4º
ESO: +2 horas lectivas semanales |
2
horas lectivas semanales y una más si imparte clase en 2 o más cursos
de distintos niveles |
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Remuneración |
Personal |
Centro |
Personal |
Centro |
Personal |
Centro |
|
No
existe |
asignación
económica: aumento
del 5% de los gastos de funcionamiento cada curso académico. |
No
existe remuneración económica. Se
reconocen 4 créditos de formación por curso a cada profesor + 1 al
coordinador. |
Dotación
inicial de 6.000€
para adecuación de aulas de materia. |
No
Existe |
En
teoría hay una dotación de 1.500 euros pero el centro no la recibe hace
años. |
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Centros
TIC: se
negocia la dotación Centro no TIC: se dotaba de una instalación con
banda ancha, cableado y ordenadores portátiles para dos aulas. |
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Materias impartidas
en inglés |
No puede superar el 50% del currículo de ANL y AL
en la primera lengua extranjera o L2 |
No
existe norma sobre el límite porcentual para el uso de L2 en clase. No
existe norma sobre el peso de la competencia en L2 en la evaluación de
ANL. Nuestra decisión es concederle entre el 20% y el 30%. |
No
puede superar el 30% del currículo de la DNL. Los
contenidos lingüísticos no pueden influí negativamente en la evaluación. |
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La evaluación debe tener un carácter positivo, sin
apartarse de los contenidos generales del currículo. |
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Auxiliares de conversación |
<5 unidades |
<5 unidades |
Cada
auxiliar de conversación tiene 12 horas semanales de clase. Debido a
los recortes, este año nuestro centro comparte auxiliar con otro centro
de la localidad, y dedica al nuestro sólo 4 horas semanales. |
12
horas semanales |
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6 horas semanales |
6 horas semanales |
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ANLs |
8 horas semanales que serán asignadas a los
profesores de ANL para
la dedicación al programa (independientemente del número de profesores
implicados) |
1º
ESO: Ciencias Sociales 2º
ESO: Ciencias Sociales 3º
ESO: Física y Química 4º
ESO: Educación Física |
Obligación
de estar en el centro 2 años o tener destino definitivo |